3 สิ่งที่ต้องรีบทำ เมื่อลูกออทิสติกมีปัญหาการพูด | บ้านอุ่นรัก

3 สิ่งที่ต้องรีบทำ เมื่อลูกออทิสติกมีปัญหาการพูด | บ้านอุ่นรัก

ปัญหาการพูดของลูกออทิสติกนับเป็นปัญหาใหญ่ที่คุณพ่อ คุณแม่ ผู้ปกครองกังวลและให้ความสำคัญกับการหาทางแก้ไขเป็นลำดับต้น ๆ

ตัวอย่างปัญหาการพูดของลูกออทิสติก เช่น ลูกอยู่ในวัยที่ควรจะพูดได้แล้วแต่ก็ไม่ยอมพูด หรือลูกพูดได้ แต่พูดแบบไม่สมวัย พูดคำเดิม ๆ พูดซ้ำ ๆ พูดในลักษณะของชุดคำพูดจากความจำ เมื่อถูกตั้งคำถาม ลูกก็ไม่ตอบคำถาม เอาแต่จะพูดตามหรือพูดทวนซ้ำคำถาม และไม่สานต่อบทสนทนา เป็นต้น

เนื่องจากคุณภาพการพูดของลูกเป็นพัฒนาการพื้นฐานที่สำคัญของทักษะการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารและการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ของลูก อันจะส่งผลให้ลูกมีพัฒนาการด้านอื่น ๆ ไม่ว่าจะเป็นการเข้าสังคมและการควบคุมพฤติกรรมและอารมณ์ของตนต่อไปได้ ดังนั้น หากลูกมีปัญหาการพูด คุณพ่อ คุณแม่ ผู้ปกครอง จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องทำ 3 สิ่งดังต่อไปนี้ในทันทีค่ะ

หนึ่ง: ต้องพาลูกไปพบแพทย์ผู้เชี่ยวชาญด้านพัฒนาการเด็กหรือจิตแพทย์เด็ก

การพาลูกไปพบแพทย์นี้สำคัญมากเพราะเป็นจุดเริ่มต้นของการแก้ปัญหาอย่างถูกทาง นอกจากแพทย์จะวินิจฉัยอาการของลูกอย่างถูกต้องตามหลักการทางการแพทย์แล้ว ท่านยังสามารถให้คำแนะนำแก่คุณพ่อ คุณแม่ และผู้ปกครอง เรื่องแนวทางการดูแลและการบำบัดรักษาที่ถูกต้องและเหมาะสมกับกรณีปัญหาของลูกต่อไปได้อีกด้วยค่ะ

สอง: ต้องพาลูกไปรับการบำบัดรักษาปัญหาการพูดจากนักวจีบำบัดหรือครูฝึกพูด

นักวจีบำบัดหรือครูฝึกพูดเป็นนักวิชาชีพผู้เชี่ยวชาญที่มีบทบาทสำคัญในการแก้ไขนี้ให้กับลูก ซึ่งคุณพ่อ คุณแม่ ผู้ปกครองสามารถติดต่อขอรับบริการจากนักวิชาชีพนี้ได้ทั้งที่โรงพยาบาลของรัฐบาลและเอกชน เนื่องจากการการบำบัดรักษาปัญหาการพูดต้องอาศัยระยะเวลา ดังนั้น ท่านจำเป็นต้องรีบทำ ลูกจะได้มีเวลายาวนานมากพอที่จะฟื้นฟูและสร้างเสริมพัฒนาการด้านการพูดให้มีคุณภาพพอควรก่อนเข้าเรียนร่วมในโรงเรียนอนุบาล ดังนั้น ยิ่งท่านพาลูกไปพบนักวจีบำบัดหรือครูฝึกพูดเร็วเท่าไร ก็ยิ่งเป็นการดีต่อตัวของลูกเองค่ะ

สาม: ต้องช่วยลูกสร้างเสริมพัฒนาการด้านการพูดที่บ้านด้วย

นอกเหนือการใช้บริการจากนักวิชาชีพในการแก้ปัญหาการพูดของลูกแล้ว คุณพ่อ คุณแม่ ผู้ปกครอง ตลอดจนสมาชิกทุก ๆ คนในบ้าน ต้องเข้ามามีบทบาทในการกระตุ้นการพูดให้กับลูกในขณะที่ลูกอยู่บ้านหรือในชีวิตประจำวันด้วย ทั้งนี้เพราะการบำบัดรักษาปัญหาลูกออทิสติกนี้ ต้องทำอย่างสม่ำเสมอ ต่อเนื่อง และยาวนานมากพอ หากเรารอรับบริการจากนักวิชาชีพเพียงอย่างเดียว ปัญหาของลูกจะคลี่คลายไม่ทันท่วงทีและอาจยิ่งทวีความซับซ้อนมากขึ้นได้ ส่วนวิธีที่ถูกต้องในการกระตุ้นการพูดให้กับลูกด้วยตัวของท่านเองนั้น ท่านสามารถขอคำแนะนำได้จากนักวจีบำบัดหรือครูฝึกพูดของลูก จากนั้นก็นำแนวทางนั้นมาสอนสมาชิกทุกคนในบ้าน เพื่อทุกคนทำเป็นและเข้ามามีส่วนร่วมในการกระตุ้นคุณภาพการพูดของลูกในชีวิตประจำวันที่บ้านได้ต่อไป

การสร้างเสริมพัฒนาการด้านทักษะการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารหรือการแก้ปัญหาการพูดของลูกออทิสติกนี้ หากจะทำให้สำเร็จ ต้องอาศัยสามแรงที่แข็งขัน คือ ทีมแพทย์ ทีมนักวจีบำบัด และทีมครอบครัว และต้องการการร่วมแรงร่วมใจในการช่วยลูกอย่างสม่ำเสมอ ต่อเนื่อง และทำตามแนวทางที่ถูกต้อง หากคุณพ่อ คุณแม่ ผู้ปกครอง ทำครบถ้วนได้ตามนี้ ในที่สุด ลูกก็จะมีคุณภาพการพูดที่ดีขึ้นได้ในเร็ววันค่ะ

Credit ภาพ: Isaac Quesada | Unsplash

VDO | 4 วิธีกระตุ้นการพูดระดับต้นแบบง่าย ๆ | บ้านอุ่นรัก

VDO | 4 วิธีกระตุ้นการพูดระดับต้นแบบง่าย ๆ | บ้านอุ่นรัก

สำหรับลูกที่เมื่อถึงวัยที่ควรเริ่มพูดแต่ยังไม่ยอมพูด ครูนิ่ม (คุณนิสิตา ปีติเจริญธรรม) มีวิธีกระตุ้นการพูดระดับต้นแบบง่าย ๆ มาฝากคุณพ่อ คุณแม่ และผู้ปกครองค่ะ

  1. ฝึกความแข็งแรงของอวัยวะที่เกี่ยวข้องกับการพูดของลูก
  2. เพิ่มความถี่ในการออกเสียงของลูก
  3. ยื้อ ดึงจังหวะให้ลูกพูดก่อนที่จะให้สิ่งต่าง ๆ ที่ลูกต้องการ ทั้งนี้ ให้พ่อแม่อาศัยทุกจังหวะในกิจวัตรประจำวันในการทำเช่นนี้
  4. กระตุ้นการพูดของลูกตามสถานการณ์จริงในชีวิตประจำวัน

มาชม VDO นี้ และลองกระตุ้นการพูดของลูก ๆ ตามวิธีง่าย ๆ ที่ครูนิ่มแนะนำ

https://www.youtube.com/watch?v=gyGM7-97ILI&t=69s

เราขอเอาใจช่วยค่ะ

Credit ภาพ: Insung Yoon | Unsplash

คลุกคลีกับลูกและทำวันนี้ให้ดีที่สุด | บ้านอุ่นรัก

คลุกคลีกับลูกและทำวันนี้ให้ดีที่สุด | บ้านอุ่นรัก

คลุกคลีกับลูกมาก ๆ โดยไม่ต้องคาดหวังอะไรและไม่ต้องประเมินผล

เพียงใช้เวลาดี ๆ ร่วมกัน ดึงจังหวะให้ช้าลง

สบตาลูกให้มากขึ้น กอดลูกให้มากขึ้น

ทำอะไรก็ได้ ให้ลูกหัวเราะกับเรา

คลุกคลีถึงตัว โดยไม่ปล่อยให้ลูกปลีกตัวออกไปง่าย ๆ

เวลามีค่าที่จะคลุกคลีกับลูก ไม่เคยหยุดรอ

รีบตักตวงเวลาแห่งความสุขและอยู่กับลูก

เพื่อทำทุกอย่างที่จะทำร่วมกันกับลูกในวันนี้….ให้ดีที่สุด

บ้านอุ่นรักจะเอาใจช่วยนะคะ

Credit ภาพ: Matthew Smith | Unsplash

แผนปฏิบัติการประจำบ้าน…ต่อยอดพัฒนาการของลูกได้ | บ้านอุ่นรัก

แผนปฏิบัติการประจำบ้าน…ต่อยอดพัฒนาการของลูกได้ | บ้านอุ่นรัก

จากประสบการณ์การทำงานของศูนย์กระตุ้นพัฒนาการบ้านอุ่นรักมากว่า 26 ปีเรื่องการกระตุ้นพัฒนาการเด็กออทิสติก เด็กสมาธิสั้น และเด็กมีพัฒนาการช้าไม่สมวัย เราพบว่าลูกศิษย์ของเราจะมีพัฒนาการที่สมวัยมากขึ้นได้อย่างรวดเร็วและชัดเจน ก็ต่อเมื่อสมาชิกในครอบครัวของลูกมีความรู้เกี่ยวกับอาการของลูก และตระหนักว่าตนเองต้องเข้ามามีบทบาทในการเป็น “ทีมครอบครัวบำบัด” ที่สามารถทำงานคู่ขนานไปกับ “ทีมแพทย์และทีมบำบัดมืออาชีพ” ในการช่วยบำบัดรักษาอาการให้กับลูกด้วย ทั้งนี้เพราะการอาศัยและพึ่งพาทีมแพทย์และทีมบำบัดมืออาชีพให้ช่วยบำบัดอาการของลูกแต่เพียงฝ่ายเดียวนั้น ไม่เพียงพอที่จะช่วยให้ลูกมีพัฒนาการที่ดีและสมวัยขึ้นได้แบบทันท่วงที

“คนในครอบครัวจะเป็นทีมครอบครัวบำบัดที่ทำงานคู่ขนานไปกับทีมบำบัดมืออาชีพได้อย่างไร?”

บ้านอุ่นรักอยากให้ทุกท่านมั่นใจว่า “สมาชิกทุก ๆ คนที่บ้านสามารถเปลี่ยนตนเองให้กลายมาเป็นทีมบำบัดคู่ขนานได้จริง ๆ” เพียงแต่ต้องเริ่มต้นเรียนรู้อาการของลูกอย่างจริงจังและลงมือกระตุ้นพัฒนาการให้ลูกที่บ้านอย่างสม่ำเสมอและต่อเนื่องตามแนวทางที่ถูกต้อง เมื่อวันเวลาผ่านไปสักระยะหนึ่ง ลูกก็จะมีพัฒนาการที่ดีและสมวัยมากขึ้นได้ และในตอนนั้น คนในบ้านก็จะกลายเป็นทีมครอบครัวบำบัดขั้นเทพแบบไม่ทันรู้ตัวเลยค่ะ

การได้เรียนรู้เรื่องอาการของลูกจะทำให้เราเข้าใจปัญหาเรื่องทักษะและพัฒนาการของลูกได้ดีขึ้น อีกทั้งจะได้แนวทางการช่วยบำบัดรักษาอาการให้ลูกในขณะที่ลูกอยู่บ้านพร้อม ๆ กันไปด้วย

แนวทางการบำบัดรักษาอาการของที่บ้านนี้ บ้านอุ่นรักขอเรียกว่า “แผนปฏิบัติการประจำบ้าน ที่จะเสริมสร้างและต่อยอดพัฒนาการให้กับลูก” ซึ่งหากจะเปรียบเทียบแล้ว แผนปฏิบัติการที่ทำเป็นประจำที่บ้านก็คือ Roadmap ที่จะทำให้ลูกและเราก้าวเดินไปพร้อมกันได้อย่างมั่นคงและมั่นใจ จนกระทั่งเราสามารถส่งลูกสู่เป้าหมายคือการมีพัฒนาการที่สมวัยได้ในเร็ววันมากขึ้นนั่นเอง

“แผนปฏิบัติการ” ตามสไตล์ของบ้านอุ่นรัก เป็นแผนงานของ “ทีมครอบครัวบำบัด” ที่ต้องทำเป็นประจำที่บ้าน แผนงานนี้ประกอบด้วยเรื่องหลัก ๆ หลายประการ คือ การกระตุ้นกล้ามเนื้อมัดใหญ่ การวางแผนเคลื่อนไหว การกระตุ้นระบบประสาทสัมผัส การกระตุ้นการสานสัมพันธ์แบบสองทางกับบุคคลใกล้ชิด การกระตุ้นการเลียนแบบ การกระตุ้นความสนใจต่อสิ่งเร้า การกระตุ้นทักษะการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร การฝึกทักษะการคงสมาธิ การส่งเสริมพื้นฐานทางสติปัญญาตามวัยผ่านกิจกรรมขีด ๆ เขียน ๆ วาด ๆ และอ่าน การส่งเสริมการช่วยเหลือตนเองในชีวิตประจำวัน การนำพาตนเองในกิจวัตรประจำวันตามวัย การส่งเสริมพฤติกรรมที่เหมาะสม เช่น ฝึกการควบคุมอารมณ์ การรับฟังกติกาง่าย ๆ ตามวัย และการส่งเสริมการทานอาหารให้ถูกหลักโภชนาการ

ที่บ้านอุ่นรักสวนสยามและบ้านอุ่นรักธนบุรี เราก็ใช้แผนปฏิบัติการนี้เป็น Roadmap เช่นกัน และเมื่อได้ทำเป็นประจำต่อเนื่องทุก ๆ วัน เราพบผลลัพธ์ที่น่าทึ่งว่าลูกศิษย์ของเราต่างมีพัฒนาการที่ดีขึ้นได้ในเร็ววัน ดังนั้น เราจึงสนับสนุนและส่งเสริมให้คนที่บ้านหันมาเรียนรู้แผนปฏิบัติการต่าง ๆ เหล่านี้เพื่อในที่สุดทุก ๆ คนที่บ้านจะสามารถช่วยกันบำบัดรักษาอาการให้กับลูก ๆ ได้อย่างมีทิศทาง

สำหรับคุณพ่อ คุณแม่ และผู้ปกครอง ท่านที่สนใจจะเรียนรู้เรื่องราวที่เป็นประโยชน์ต่อลูกและพร้อมที่จะเปลี่ยนตนเองให้เป็น “ทีมครอบครัวบำบัด” ท่านสามารถลงทะเบียนเรียนคอร์สออนไลน์ของครูนิ่ม (บ้านอุ่นรัก) ผ่านตลาดความรู้ออนไลน์กันได้ตั้งแต่วันนี้เลยค่ะ

https://www.skilllane.com/courses/raising-children-with-autism

https://edumall.co.th/catalogsearch/result/?q=%E0%B8%99%E0%B8%B4%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%B2

Photo Credit: Thought Catalog | Unsplash

ว่าที่พี่หมอ ม. รังสิต กับกิจกรรมสนุก ๆ ที่ได้ทำร่วมกับน้อง ๆ ลูกศิษย์บ้านอุ่นรักสวนสยาม | บ้านอุ่นรัก

ว่าที่พี่หมอ ม. รังสิต กับกิจกรรมสนุก ๆ ที่ได้ทำร่วมกับน้อง ๆ ลูกศิษย์บ้านอุ่นรักสวนสยาม | บ้านอุ่นรัก

เมื่อวันที่ 8 พฤศจิกายน พ.ศ. 2562 ที่ผ่านมา ว่าที่พี่หมอ นักศึกษาแพทย์ จากวิทยาลัยแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต ได้มาดูงานและทำกิจกรรมจิตอาสากันที่บ้านอุ่นรักสวนสยามตั้งแต่เช้า งานนี้พี่ ๆ และน้อง ๆ (และคุณครูด้วย) ต่างก็สนุกสนานในระดับที่ไม่หยิ่งหย่อนไปกว่ากันเลย

นักศึกษาในสาขาที่เกี่ยวข้องและบุคลากรทางการแพทย์จากหลายสถาบันมักจะเข้ามาเยี่ยมเยียน ดูงาน เรียนรู้ และทำกิจกรรมร่วมกับเด็ก ๆ ที่บ้านอุ่นรักสวนสยามและบ้านอุ่นรักธนบุรีเสมอ ๆ ซึ่งเรายินดีเป็นอย่างยิ่งที่ได้เปิดบ้านทั้งสองหลังของเราให้บุคลากรเหล่านี้มาเยี่ยมเยียนเพราะเรารู้ว่านักศึกษาและบุคลากรทางการแพทย์เหล่านี้จะกลายมาเป็นเรี่ยวแรงสำคัญในการร่วมกันดูแลและบำบัดรักษาเด็ก ๆ ร่วมกับคุณพ่อ คุณแม่ ผู้ปกครอง และเราในอนาคตต่อไป

ในขณะที่เด็ก ๆ สนุกสนานอยู่กับการทำกิจกรรมต่าง ๆ ร่วมกับพี่หมอ ครูทุกคนยืนมองด้วยความชื่นใจ

ลึก ๆ ในใจของครู ไม่ได้เพียงแค่ชื่นใจ แต่ครูยังรู้สึกดีใจและภูมิใจที่เด็ก ๆ ลูกศิษย์ของบ้านอุ่นรักไม่ปฏิเสธพี่ ๆ ที่เป็นคนแปลกหน้า อีกทั้งยังสามารถร่วมทำกิจกรรมไปกับพี่ ๆ ได้อย่างสนุกสนานอีกด้วย

การที่เด็ก ๆ ทำได้เช่นนี้นับเป็นข้อพิสูจน์ให้เห็นถึงพัฒนาการทางการสื่อสารและการเข้าสังคมของเด็ก ๆ ศักยภาพของเด็ก ๆ ในการควบคุมตนเองที่ทำได้เป็นอย่างดี และบ่งชี้ว่าเด็ก ๆ มีความสามารถในการลดอุปสรรคตามอาการของโรคลงได้ระดับหนึ่งด้วย 

การที่เด็ก ๆ มีพัฒนาการที่ดียิ่งขึ้นทุก ๆ วันนี้ ไม่ได้มีแต่ครูเท่านั้นที่รู้สึกชื่นใจ ดีใจ และภูมิใจ แต่คุณพ่อ คุณแม่ ผู้ปกครอง และครอบครัวของหนูที่ทุ่มเททั้งแรงกาย แรงใจ ความพยายาม และกำลังทรัพย์ในการเสริมสร้างพัฒนาการให้หนู ก็จะรู้สึกเช่นนั้นร่วมไปกับครูด้วยเช่นกัน