by admin | บทความบ้านอุ่นรัก
สำหรับคุณแม่ คุณพ่อ ผู้ปกครอง ที่ติดตามอ่านบทความของศูนย์กระตุ้นพัฒนาการ “บ้านอุ่นรัก” มาสักระยะหนึ่ง ท่านคงคุ้นเคยกับคำกล่าวของเราที่ว่า “ลูกออทิสติกไม่ใช่เด็กที่บุบสลายหรือไร้ค่า แต่เป็นเด็กที่มีศักยภาพสุดพิเศษซ่อนอยู่ภายใน”
“บ้านอุ่นรัก” กล่าวเช่นนี้ เพราะเชื่อมั่นในความสามารถของเด็ก อีกทั้ง เรายังเคยเห็นตัวอย่างจากลูกศิษย์ออทิสติกรุ่นแล้วรุ่นเล่าของเรา ที่พวกเขาได้รับโอกาสให้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ตามวัย โดยมีผู้ใหญ่คอยช่วยเหลือ ส่งเสริม และผลักดัน โดยใช้กระบวนการเรียนการสอนที่เหมาะสมมาสนับสนุน ให้เด็กฝึกทำสิ่งต่าง ๆ ที่จำเป็นต้องทำ ซ้ำ ๆ บ่อย ๆ อย่างค่อยเป็นค่อยไป ต่อเนื่อง สม่ำเสมอ และเป็นกิจวัตร เมื่อเวลาผ่านไปสักระยะหนึ่ง เด็กก็จะสามารถนำพาตนเองให้ทำสิ่งต่าง ๆ จนสำเร็จลุล่วงได้ ส่วนเราจะเลือกสอนสิ่งใดให้พวกเขานั้น “บ้านอุ่นรัก” คิดว่าการสอนลูกออทิสติก “ตามวัย” เป็นวิธีการสอนที่ดีและง่ายต่อการเรียนรู้อีกรูปแบบหนึ่ง และการสอน “ตามวัย” นี้เองที่จะช่วยสร้างเสริมพัฒนาการของลูกจนลูกน่ารักและเก่งสมวัยได้ในท้ายที่สุด
การสอนลูก “ตามวัย” “บ้านอุ่นรัก” แบ่งวัยของลูกเป็น 3 ช่วงอายุ คือ
1: วัยอนุบาล วัยเด็กเล็ก หรือลูกวัยไม่เกิน 4 ขวบ
2: วัยประถม หรือลูกวัย 5-11 ปี และ
3: วัยรุ่น หรือลูกวัย 12 ปีขึ้นไป
ส่วนเราจะแนะนำให้คุณแม่ คุณพ่อ ผู้ปกครอง สอนลูก ๆ แต่ละวัย เรื่องอะไร “ตามวัย” กันบ้าง โปรดติดตามอ่านในตอนต่อไปค่ะ
เครดิตภาพ: Markus Spiske | Unsplash
by admin | บทความบ้านอุ่นรัก
การดำเนินธุรกิจของศูนย์กระตุ้นพัฒนาการ “บ้านอุ่นรัก” เน้นเรื่องการกระตุ้นพัฒนาการระยะเริ่มแรก การปรับพฤติกรรม และการเตรียมความพร้อมให้กับเด็ก ๆ ที่อยู่ในวัย 2-5 ขวบ ที่แพทย์วินิจฉัยแล้วว่ามีอาการออทิสติก สมาธิสั้น หรือพัฒนาการช้าไม่สมวัย
“บ้านอุ่นรัก” ตั้งปณิธานในการดำเนินธุรกิจว่า ธุรกิจของเราต้องสร้างสรรค์และมีเป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพชีวิตให้กับเด็ก ๆ และครอบครัวของเด็ก ๆ ควบคู่กันไปด้วย เราจึงให้ความสำคัญกับการร่วมเผยแพร่ความรู้ที่เกี่ยวกับการสร้างเสริมพัฒนาการเด็กออทิสติก เด็กสมาธิสั้น และเด็กที่มีพัฒนาการช้าไม่สมวัย ไปสู่วงที่กว้างขึ้น
การส่งต่อ เผยแพร่ และให้ข้อมูลความรู้ เน้นข้อมูลและความรู้ที่เชื่อถือได้ และทำผ่านช่องทางต่าง ๆ ที่หลายหลากเพื่อความสะดวกในการรับสาร เช่น การพูดคุยกับพ่อแม่ผู้ปกครองและครูของเด็ก ๆ เพื่อให้คำปรึกษา คำแนะนำ และให้กำลังใจ การเป็นสื่อกลางในการเผยแพร่ข้อมูลความรู้จากแหล่งความรู้อื่น ๆ ทั้งในและต่างประเทศ การส่งตัวแทนครูไปร่วมบรรยาย ประชุม และอบรมหัวข้อต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง การเผยแพร่บทความของ “บ้านอุ่นรัก” ผ่านช่องทางการสื่อสารของตนเอง ไม่ว่าจะเป็น Line@ | Facebook | Website | YouTube ตลอดจนการตอบคำถามหลังไมค์ที่ท่านส่งมาสอบถามเรา
สำหรับบุคคลหลักของ “บ้านอุ่นรัก” ที่ทำหน้าที่เขียนบทความ ตลอดจนคัดเลือกข้อมูลและความรู้เพื่อส่งต่อให้กับทุกท่าน คงหนีไม่พ้น “ครูนิ่ม (คุณนิสิตา ปีติเจริญธรรม ผู้ก่อตั้งและผู้อำนวยการศูนย์กระตุ้นพัฒนาการ “บ้านอุ่นรัก”)” โดยมีครูท่านอื่น ๆ ของ “บ้านอุ่นรักสวนสยาม” และ “บ้านอุ่นรักธนบุรี” อีกนับสิบท่าน คอยให้การสนับสนุนและช่วยเหลืออยู่เบื้องหลัง
ในปีที่ผ่านมา “บ้านอุ่นรัก” ได้เพิ่มช่องทางใหม่อีก 1 ช่องทางในการให้ความรู้ คือ การให้ความรู้ผ่านตลาดความรู้ออนไลน์ และเน้น 2 หัวข้อการเรียนรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเด็กออทิสติก คือ
1: เคล็ดลับการเลี้ยงดูเด็กออทิสติกให้เติบโตอย่างมีคุณภาพและสามารถดำรงชีวิตได้ด้วยตนเอง และ
2: เตรียมลูกออทิสติกวัยอนุบาลให้พร้อมก่อนเข้าโรงเรียน
การทำคอร์สออนไลน์นี้ “บ้านอุ่นรัก” ปรารถนาที่จะให้ผู้เรียนได้รับประโยชน์ดังต่อไปนี้ คือ
1: ทราบภาพรวมเรื่องการเลี้ยงดูเด็กออทิสติก ซึ่งเปรียบเสมือนท่านได้มีแผนที่ชีวิตในการนำทางและสนับสนุนให้เด็กออทิสติกเจริญเติบโตก้าวหน้าอย่างยั่งยืน
2: ทราบแนวทางการเลี้ยงดูเด็กออทิสติกในแต่ละช่วงวัย ตั้งแต่วัยเด็กเล็ก วัยประถม จนกระทั่งถึงวัยรุ่น
3: สร้างกำลังใจและความเชื่อมั่นให้แก่พ่อแม่ผู้ปกครอง ครู และผู้ที่เกี่ยวข้อง ว่าเมื่อท่านมีความรู้ ท่านย่อมสามารถควบคุมสถานการณ์ในการเลี้ยงดูให้เด็กออทิสติกเติบโตอย่างมีคุณภาพและสามารถดำรงชีวิตในวัยผู้ใหญ่ได้ด้วยตนเอง และ
4: ช่วยให้พ่อแม่ผู้ปกครองที่เข้าไม่ถึงการบริการ ได้ทราบและมีแนวทางในการดูแลเด็กออทิสติกอย่างมีทิศทาง ซึ่งจะส่งผลให้ท่านและสมาชิกทุกคนในครอบครัวสามารถเข้ามามีส่วนช่วยให้เด็กออทิสติกมีพัฒนาการที่ก้าวหน้าได้เร็วขึ้น ช่วยย่นระยะเวลาการบำบัดรักษา และช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับการเข้ารับบริการบำบัดรักษา ไม่ว่าจะเป็นค่าเดินทาง ค่าที่พัก หรือค่าบริการที่ต้องชำระในแต่ละครั้ง
สำหรับท่านที่สนใจเรียน “คอร์สออนไลน์ของครูนิ่ม” ท่านสามารถลงทะเบียนเรียนผ่านตลาดความรู้ออนไลน์ทั้ง Edumall.co.th และ Skill.com ค่ะ
มาเรียนรู้ไปกับครูนิ่มและบ้านอุ่นรักนะคะ เพื่อนำพาและช่วยเหลือลูกออทิสติกได้อย่างมีทิศทางค่ะ
by admin | กำลังใจ, บทความบ้านอุ่นรัก
ในช่วงหลายวันที่ผ่านมา ศูนย์กระตุ้นพัฒนาการ “บ้านอุ่นรัก” นำเสนอวีดีโอความรู้เรื่อง “กิจกรรมดนตรีเพื่อพัฒนาทักษะสำหรับเด็กพิเศษ” ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของ “โครงการแบ่งปันความรู้” ที่ “เพื่อน 4 ฝ่าย” คือ ฝ่ายพัฒนาสังคม มหาวิทยาลัยรังสิต | RSU Media มหาวิทยาลัยรังสิต | ครูนัช หาญพานิชย์พันธ์ | บ้านอุ่นรัก ร่วมกันจัดทำเพื่อส่งต่อสู่ “เพื่อน” ทุก ๆ คนของเรา
คำว่า “เพื่อน” โดยเฉพาะ “เพื่อนแท้” มีความหมายเป็นอย่างยิ่งสำหรับเราทุกคนที่เกี่ยวข้องกับการเลี้ยงดู ดูแล และช่วยเหลือเด็กพิเศษ เพราะการช่วยเหลือเด็ก ๆ บนเส้นทางสายนี้ มีทั้งความยากลำบาก สับสน เหน็ดเหนื่อย และรู้สึกท้อใจเมื่อคิดว่าจะต้องเดินอีกไกลกว่าจะถึงจุดหมาย ดังนั้น การมี “เพื่อนแท้” สักคน สองคน สามคน…. มาเดินร่วมทาง เราจึงไม่โดดเดี่ยวจนเกินไป
ผู้ที่เป็น “เพื่อนแท้” ของเรา อาจคือแม่ของเรา พ่อของเรา พี่ น้อง เพื่อนสมัยเรียน ญาติ เพื่อนที่อยู่ข้างบ้าน ครูของลูก หน่วยงานหรือองค์กรต่าง ๆ …ไม่ว่าเพื่อนแท้คนนี้จะเป็นใคร ขอให้เราถนอมน้ำใจพวกเขาอย่างดี อย่างรู้คุณค่า
สำหรับ “บ้านอุ่นรัก” คำว่า “เพื่อนแท้” มีความหมายกับเราเป็นอย่างยิ่ง
หากเราปราศจากเพื่อนแท้ เช่น ฝ่ายพัฒนาสังคม มหาวิทยาลัยรังสิต และ RSU Media มหาวิทยาลัยรังสิต เราก็คงไม่สามารถเผยแพร่ความรู้เรื่องการดูแลเด็กพิเศษสู่วงที่กว้างขึ้นได้มากขนาดนี้
หากเราปราศจากเพื่อนแท้ อย่างคุณแม่คุณพ่อ คุณปูย่าตายาย คุณลุงป้าน้าอา พี่น้องและญาติของเด็ก ๆ เราคงไม่สามารถสร้างเสริมพัฒนาการให้เด็กได้อย่างราบรื่นและเห็นผลรวดเร็วเพียงนี้
เรายังมี “เพื่อนแท้”อีกมากมายที่อาจไม่ได้ยกมากล่าวหรือขอบพระคุณไว้ในครั้งนี้ แต่เรามีข้อความส่วนหนึ่งที่คัดมาจากบทความ “ความในใจจากครูนาย” (คุณศิริพันธุ์ ล้วนวรวัฒน์ ผู้อำนวยการฝ่ายบริหาร ศูนย์กระตุ้นพัฒนาการ “บ้านอุ่นรักธนบุรี”) ที่เขียนไว้เมื่อ 2 ปีก่อน มาบอกทุกท่านว่า “เพื่อนแท้” นั้นมีความหมายสำหรับพวกเราทุกคนที่มีหน้าที่เลี้ยงดู ดูแล และช่วยเหลือเด็กพิเศษ มากสักเพียงใด…
…ความในใจของครูนาย…
“…ที่บ้านอุ่นรักนี้ ครูมีเพื่อนร่วมงานผู้เป็นทั้งเพื่อน พี่ และน้อง ผู้ร่วมปิดทองหลังพระ ผู้ที่คิดดีทำดีเพื่อผู้อื่นโดยไม่เอาประโยชน์ของตนเป็นที่ตั้ง การได้ทำงานร่วมกับคนดี ๆ ทำให้ครูเกิดแรงบันดาลใจว่าเราต้องทำงานให้ดีที่สุดในทุก ๆ วัน
ในระยะเวลา 12 ปีที่ผ่านมา ครูพบกับเพื่อนร่วมทางผู้เป็นกัลยาณมิตรหลายท่านซึ่งหวังดีต่อกันด้วยใจ ไม่ว่าจะเป็นผู้ปกครอง ผู้บริหารโรงเรียน ผู้ที่ทำงานด้านเดียวกัน หรือผู้ที่บังเอิญได้พบเจอ พูดคุย และแลกเปลี่ยนเรื่องราวเกี่ยวกับการดูแลเด็ก
เมื่อมีกัลยาณมิตร ไม่ว่าเราจะทำสิ่งใด เราจะได้รับความเมตตาจากพวกเขาเสมอ นี่คงเป็นผลบุญจากการที่เรามุ่งทำสิ่งดี
แม้การทำงานนี้ไม่ใช่เรื่องง่าย แม้ตลอดระยะเวลา 12 ปีที่ผ่านมา ครูพบกับปัญหาและอุปสรรคมากมาย แต่การมีทีมสนับสนุนที่ดีช่วยให้ครูก้าวผ่านความท้อแท้เหล่านั้นมาได้อย่างมีความสุข”…
……….
ในท้ายนี้ เราหวังเป็นอย่างยิ่งว่าคุณแม่ คุณพ่อ และผู้ปกครองทุกท่านจะค้นพบ “เพื่อนแท้ผู้เป็นกัลยาณมิตร” ของท่าน ตลอดจนถนอมพวกเขาไว้อย่างดี อย่างรู้คุณค่า และ “บ้านอุ่นรัก” จะหมั่นทำหน้าที่เป็นเพื่อนแท้ เป็นกัลยาณมิตร และเป็นทีมสนับสนุนให้ทุกท่าน เพื่อท่านสามารถก้าวผ่านความยากลำบาก เหน็ดเหนื่อย และท้อใจไปได้อย่างมีความสุขและประสบความสำเร็จค่ะ
เครดิตภาพ: Karina Vorozheeva | Unsplash
by admin | กำลังใจ, บทความบ้านอุ่นรัก
บ้านอุ่นรักเคยได้ยินคำกล่าวเท่ห์ ๆ จากนักปฏิบัติธรรมท่านหนึ่งว่า
“กินให้อิ่ม นอนให้หลับ หัวเราะให้ดัง
แม้ชีวิตจะหนักหนาสาหัสแค่ไหน เราก็มีสิทธิที่จะมีความสุข”
เราจึงขอส่งคำกล่าวนี้มายังทุกท่าน
อนุญาตให้ตัวเองมีความสุขนะคะ
หาสุขง่าย ๆ ที่แทรกอยู่ในชีวิตประจำวันให้เจอ แล้วนำสิ่งนั่นมาหล่อเลี้ยงใจตัวเองค่ะ
by admin | บทความบ้านอุ่นรัก
คุณแม่คุณพ่อเคยรู้สึกหรือไม่ว่าลูกที่อยู่ในวัย 2-3 ขวบขึ้นไป มักเริ่มแสดงท่าทีต่อต้าน ดื้อ และแสดงอารมณ์รุนแรงบ่อยขึ้น! เมื่อได้รับคำสั่งจากคุณแม่คุณพ่อ
การที่ลูกมีท่าทีต่อต้าน ช่างปฏิเสธ ไม่ทำตามคำสั่ง และเข้าสู่โหมดเลี้ยงยากนั้น คุณแม่คุณพ่อควรต้องทำใจและยอมรับให้ได้เสียก่อนว่าท่าทีต่าง ๆ ที่ว่านี้ เป็นลักษณะตามธรรมชาติ ตามวัยของลูกวัยนี้ค่ะ
ลูกที่อยู่ในวัย 2-3 ขวบขึ้นไป เริ่มอยากเรียนรู้ที่จะเป็นตัวของตัวเอง แต่เพราะทักษะการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารของลูกวัยนี้ยังไม่ถึงพร้อม และลูกยังไม่รู้วิธีบริหารอารมณ์ของตัวเอง ลูกจึงแสดงท่าทีต่าง ๆ ที่อาจขัดหู ขัดตา ขัดใจ และขัดคำสั่งของคุณแม่คุณพ่ออยู่บ่อยครั้ง อย่างไรก็ตาม คุณแม่คุณพ่อที่เข้าใจและยอมรับธรรมชาติตามวัยของลูก ย่อมสามารถที่จะหาวิธีและปรับเปลี่ยนการเลี้ยงดูให้เหมาะสมกับวัยของลูก จนทำให้ลูกที่ช่างต่อต้านและเลี้ยงยากนี้ เติบโตทางอารมณ์อย่างสมวัยได้ในท้ายที่สุดค่ะ
ศูนย์กระตุ้นพัฒนาการ “บ้านอุ่นรัก” อยากนำเสนอ “การให้โอกาสลูกวัยต่อต้านได้ร่วมวางแผนในกิจวัตรประจำวันที่เกี่ยวกับตนเอง” เป็นวิธีรับมือลูกวัยต่อต้านให้คุณแม่คุณพ่อได้ลองอ่านและลองทำกันดูนะคะ
เรารับรองว่าการรับมือแบบ “บ้านอุ่นรัก” นี้ จะทำให้ลูกลดการต่อต้าน ตลอดจนเผลอให้ความร่วมมือในการทำสิ่งต่าง ๆ ที่เป็นกิจวัตรประจำวันของตนเอง อีกทั้งจะสร้างบรรยากาศที่ดีให้กับครอบครัวได้อีกด้วยค่ะ
“การให้โอกาสลูกวัยต่อต้านได้ร่วมวางแผนในกิจวัตรประจำวันที่เกี่ยวกับตนเอง” มีด่านในการทำใจ…..ที่คุณแม่คุณพ่อต้องผ่านไปให้ได้ในเบื้องต้นเพียง 2 ด่านเท่านั้น คือ
ด่านที่ 1: ต้องเปิดโอกาสให้ลูกมีส่วนคิด ร่วมวางแผน และตัดสินใจในเรื่องของตนเองมากขึ้น โดยลูกจะมีคุณแม่คุณพ่ออยู่ข้าง ๆ เป็นเพื่อนคู่คิด…ทำใจยอมรับและให้โอกาสลูกได้ใช่หรือไม่คะ…ถ้าใช่ ไปต่อได้ค่ะ
ด่านที่ 2: ต้องช่วยลูกฝึกการทำสิ่งต่าง ๆ ตามแผนที่ลูกวางไว้ โดยมีคุณแม่คุณพ่อเฝ้าดูอยู่ห่าง ๆ ในขณะที่ลูกกำลังกิจวัตรแต่ละอย่างตามแผนของตนเอง…ทำใจยอมรับและจะช่วยลูกฝึกฝนได้ใช่หรือไม่ค่ะ…ใช่อยู่แล้ว งั้นไปต่อกันค่ะ
เมื่อคุณแม่คุณพ่อผ่านด่านการทำใจทั้ง 2 ด่านมาได้แล้ว เราจะมาดูตัวอย่างการรับมือลูกวัยต่อต้านให้ลูกเผลอร่วมมือทำกิจวัตรประจำวันที่เกี่ยวกับตนเองตามแบบของ “บ้านอุ่นรัก” กันเลยดีกว่า โดยเราขอยกสถานการณ์จำลองว่า “ลูกมีกิจวัตรอะไรที่ต้องทำหลังเวลาเลิกเรียนจนกระทั่งเข้านอน” มาเป็นตัวอย่างนะคะ
ด่านแรก: ให้โอกาสลูกวางแผน
- ให้ลูกลิสต์ภาพรวมของกิจวัตรที่ลูกจำเป็นต้องทำ เช่น ลูกมีกิจวัตรที่ต้องทำหลังเวลาเลิกเรียน 7 อย่าง คือ ทำการบ้าน ทานข้าว กินขนม อาบน้ำ เล่น ดูโทรทัศน์ และเข้านอน
- ให้ลูกวางแผนด้วยตนเองว่าลูกอยากทำกิจวัตรอะไรก่อน-หลังตามลำดับ และลูกจะทำกิจวัตรแต่ละอย่างในเวลาใด
- ให้ลูกทำตารางลำดับกิจวัตรที่ต้องทำ โดยลูกวาดรูป ติดสติ้กเกอร์รูปกิจวัตรที่ต้องทำ หรือเขียนคำสั้นๆ ตามที่ลูกชอบ ลงไปในตารางเวลาว่าจะทำอะไรก่อน-หลัง เพื่อให้ลูกรู้สึกสนุกกับการทำตารางกิจวัตรของตนเอง แถมยังเป็นการย้ำเตือนสิ่งที่ลูกต้องทำให้ครบได้แบบที่ลูกไม่ทันรู้สึกตัวเลยค่ะ
- ให้ลูกกาเครื่องหมายถูกหรือติดสติ๊กเกอร์รูปดาวลงในตารางกิจวัตรตามเช็คลิสต์ของตนเอง การทำเช่นนี้จะช่วยให้ลูกสนุก สามารถนำพาตนเองให้ทำกิจวัตรแต่ละอย่างไปจนครบได้ตามแผนงานที่ลูกวางไว้ได้อย่างราบรื่น และทำสำเร็จได้ในบรรยากาศที่ดีค่ะ
ด่านที่ 2: ช่วยฝึกลูกทำสิ่งต่าง ๆ ตามแผนที่ลูกวางไว้
การช่วยลูกนี้ คุณแม่คุณพ่อควรช่วยแบบเนียน ๆ เช่น
- เป็นเพื่อนคู่คิด คอยอยู่ข้าง ๆ ช่วยปรับแต่ง ให้คำเสนอแนะเพิ่มเติมเรื่องกิจกรรมและเวลาให้สอดคล้องและเหมาะสมกับช่วงเวลาให้มากขึ้น
- ให้กำลังใจลูกในขณะที่ลูกฝึกทำสิ่งต่าง ๆ ด้วยตนเอง
- เฝ้าจับตาดูลูกอยู่ห่าง ๆ โดยเฉพาะในระยะแรก ๆ อาจช่วยเตือนลูก ก่อนถึงเวลาที่ลูกต้องทำกิจวัตรแต่ละอย่างค่ะ หรือเข้าแทรกช่วยจับนำให้ทำ สาธิตการทำ เพื่อลูกทำสิ่งต่าง ๆ ด้วยตนเองได้ต่อไป
งานรับมือลูกวัยต่อต้านตามแบบของศูนย์กระตุ้นพัฒนาการ “บ้านอุ่นรัก” เป็นงานที่ต้องอาศัยความเชื่อใจลูก และอดใจรอให้ลูกได้ทำตามกิจวัตรที่ตนเองจัดลำดับไว้จนกว่าลูกจะทำทุกอย่างได้เองจนสำเร็จค่ะ
วิธีของ “บ้านอุ่นรัก” เน้นการให้โอกาสลูกได้มีส่วนร่วมกำหนดและคุมตนเองตามธรรมชาติที่ลูกวัยนี้ต้องการ
วิธีของเรา เน้นการทำใจยอมรับว่าในระยะแรก ๆ ลูกอาจยังทำไม่สำเร็จ ลูกอาจสั่งใจตนเองให้ต้องหยุดทำกิจวัตรที่ตนเองชอบเพื่อหันไปทำกิจวัตรที่ไม่ชอบไม่ได้ หรือลูกอาจทำกิจวัตรต่าง ๆ ตามลำดับไม่ได้ทั้งหมด
วิธีของเรา เน้นการยิ้มรับและความเข้าใจลูกที่คุณแม่คุณพ่อมอบให้กับลูก ยิ้มรับและเข้าใจว่าลูกยังไม่คุ้นเคย แต่แม่และพ่อยอมรับ อดทนและอดใจรอได้ จับตามอง คอยเตือน (ไม่ใช่คอยสั่ง) และให้กำลังใจลูกให้หมั่นทำ
“บ้านอุ่นรัก” เชื่อมั่นว่าเมื่อคุณแม่คุณพ่อขยันรับมือลูกวัยต่อต้านด้วยวิธีนี้ ในไม่นานคุณแม่คุณพ่อจะเห็นผลว่าลูกนำพาตนเองได้ดีขึ้น ลูกดูแลตนเองได้ และลูกรู้จักวางแผนชีวิตประจำวันของตนเองได้ดี ซึ่งสิ่งต่าง ๆ ที่ว่านี้จะติดตัวเป็นนิสัยของลูกไปจนโต และทำให้ลูกรู้จักรับผิดชอบตนเองได้เป็นอย่างดีค่ะ
คุณแม่คุณพ่อเชื่อใจลูก ไม่ต้องมากวดขันมากนัก แค่ให้โอกาส จับตาดูอยู่ห่าง ๆ คอยช่วยเตือน และหมั่นให้กำลังใจลูกว่าลูกทำได้ นี่คือวิธีรับมือลูกวัยต่อต้านเพื่อให้ลูกร่วมมือทำกิจวัตรต่าง ๆ ประจำวันให้สำเร็จได้ (โดยไม่ต้องใช้คำสั่งกำกับ) ตามแบบของเราค่ะ
“เริ่มต้น…ลองทำ…กันในวันนี้เลยนะคะ”
