ลูกจะดำรงชีวิตในอนาคตได้ด้วยตนเองหรือไม่นั้น อันที่จริงแล้ว “เรา” เป็นผู้กำหนด 

หากในวันนี้ เราได้เริ่มต้นลงมือทำสิ่งที่ถูกต้องเพื่อลูกแล้ว และทำอย่างมีเป้าหมายที่จะช่วยลูกเรื่องการแก้ไขอาการ สร้างเสริมพัฒนาการ และปรับพฤติกรรม ในที่สุด ลูกของเราจะได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ และใช้ชีวิตได้อย่างปกติสุขมากยิ่ง ๆ ขึ้น 

การลงมือทำของเรานั้น เราต้องทำอย่างจริงจังด้วยความสม่ำเสมอ ทำต่อเนื่องและยาวนานมากพอ เราต้องไม่ถอดใจกลางคัน เพื่อในที่สุด ลูกจะเติบโตได้อย่างมีคุณภาพ สามารถช่วยเหลือตนเองในกิจวัตรประจำวัน มีส่วนช่วยดูแลบ้านในฐานะของสมาชิกที่มีคุณค่าของครอบครัว และหากลูกมีศักยภาพในการเรียนรู้ อีกทั้งไม่มีอุปสรรคด้านพฤติกรรม ลูกก็จะเรียนรู้ในระบบได้ มีอาชีพการงานตามศักยภาพของลูก มีงานอดิเรกทำในยามว่าง และใช้ชีวิตร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้

เราเป็นผู้กำหนด…

เริ่มต้นไม่ยาก แค่ต้องตอบตนเองให้ได้ว่า…ในวันนี้…เราได้ทำสิ่งที่ถูกต้องอันจะส่งผลให้ลูกดำรงชีวิตในอนาคตได้ด้วยตนเองแล้วหรือยัง….?

Photo Credit: Kevin Gent | Unsplash

“4 เรื่องสำคัญที่บ้านอุ่นรักทำ” คือ

(1) กระตุ้นพัฒนาการ

(2) แก้ไขอาการ

(3) ปรับพฤติกรรม และ

(4) ฝึกการดำรงชีวิตให้กับน้อง ๆ ที่อยู่ในวัย 2-5 ขวบ ที่แพทย์ผู้เชี่ยวชาญด้านพัฒนาการเด็กหรือจิตแพทย์เด็กได้วินิจฉัยแล้วว่าน้อง ๆ มีอาการออทิสติก สมาธิสั้น หรือพัฒนาการช้าไม่สมวัย

เราเน้นการลงมือทำ 4 เรื่องที่สำคัญยิ่งนี้ในทุก ๆ วัน ทำด้วยความรัก ทำอย่างสม่ำเสมอและต่อเนื่อง เพื่อกระตุ้นพัฒนาการที่รอบด้านให้กับน้อง ๆ จนกระทั่งพวกเขามีพัฒนาการที่สมวัยมากขึ้น มีความรู้สึกดีกับตนเอง มีสัมพันธภาพทางบวกกับคนรอบข้าง และมีความพร้อมมากพอที่จะเข้าไปเรียนร่วมในโรงเรียนอนุบาลได้ต่อไป

สำหรับคุณพ่อ คุณแม่ และผู้ปกครอง ที่ต้องการพูดคุยกับพวกเรา ท่านสามารถติดต่อเราได้หลายช่องทางตามที่ท่านสะดวกค่ะ

ติดต่อเรา
วันทำการ: จันทร์ – ศุกร์
เวลาทำการ: 09.00 น. – 15.00 น.

🏡 บ้านอุ่นรักสวนสยาม: เลขที่ 9/8 ซอยสวนสยาม 24 (แยก 2) หมู่บ้านอมรพันธ์ ซอย 7/1-5 คันนายาว กรุงเทพ 10230

☎️ โทร: 086 775 9656 และ 02 906 3033

🏡 บ้านอุ่นรักธนบุรี: เลขที่ 99/92 หมู่ 19 ถนนพุทธมณฑลสายสอง ซอย 26 ศาลาธรรมสพน์ ทวีวัฒนา กรุงเทพ 10170

☎️ โทร: 087 502 5261 และ 02 885 8720

📧 Email: Baan_Aunrak@Hotmail.com
📧 Facebook Page: BaanAunRak.TH
📧 Line ID: คลิก https://line.me/R/ti/p/%40oya0528g

Photo Credit: Karl Fredrickson | Unsplash

ในช่วงบ่าย ๆ ที่ศูนย์กระตุ้นพัฒนาการ “บ้านอุ่นรัก” คุณครูจะชวนเด็ก ๆ ทำกิจกรรมต่าง ๆ ที่หลากหลายเพื่อกระตุ้นพัฒนาการที่รอบด้านให้กับเด็ก ๆ และการร่วมทำกิจกรรมสร้างสรรค์ชิ้นงานศิลปะร่วมไปกับคุณครู ก็เป็นกิจกรรมชนิดหนึ่งที่ลูกศิษย์ของบ้านอุ่นรักมักจะได้ลงไม้ ลงมือ และละเลงสี ร่วมกับครูกระตุ้นพัฒนาการกันอยู่บ่อย ๆ

“ครูโอ๋” (คุณฐิติมา สุพิสาร ครูกระตุ้นพัฒนาการและนักจิตวิทยา ศูนย์กระตุ้นพัฒนาการ “บ้านอุ่นรักสวนสยาม”) ผู้รับผิดชอบ ดูแล และลงมือสอนกิจกรรมศิลปะยามบ่ายที่บ้านอุ่นรักสวนสยาม สรุปให้เราเข้าใจได้โดยง่ายว่า “กิจกรรมงานศิลปะจะช่วยส่งเสริมพัฒนาการเกือบทุกด้านให้กับเด็ก ๆ ไม่ว่าจะเป็นการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก การใช้จินตนาการ การคงสมาธิ การแสดงออกทางอารมณ์ การใช้สมองซีกซ้ายและขวาประกอบกัน และการประสานการเคลื่อนไหวของร่างกาย นอกจากนี้แล้ว เรายังสามารถใช้กิจกรรมงานศิลปะเป็นเครื่องมือในการกระตุ้นการสบตา การใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร การกระตุ้นทักษะทางสังคม และใช้ในการต่อยอดเพื่อสร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้เชิงวิชาการให้กับเด็ก ๆ ที่มีอาการออทิสติก สมาธิสั้น หรือพัฒนาการช้าไม่สมวัยได้อีกด้วย”

ช่างน่าอัศจรรย์ใจจริง ๆ เลยนะคะที่กิจกรรมศิลปะสามารถช่วยสร้างพัฒนาการให้กับเด็ก ๆ ได้อย่างรอบด้านดังเช่นที่ครูโอ๋ได้สรุปไว้ข้างต้นนี้

ในเมื่อประโยชน์ที่เด็ก ๆ จะได้รับจากการร่วมทำกิจกรรมงานศิลปะมีอยู่มากมายขนาดนี้ คุณพ่อ คุณแม่ และผู้ปกครองคงได้ไอเดียกันแล้วนะคะว่าในวันหยุดที่กำลังจะมาถึงนี้ หรือในวันนี้ที่ลูกหลานและท่านอาจมีเวลาว่างที่ตรงกัน ท่านจะจูงไม้จูงมือและชักชวนลูกหลานให้มาร่วมกันทำกิจกรรมที่เป็นประโยชน์แบบใดกันดี

ถ้าเลือกทำกิจกรรมศิลปะร่วมกันจนได้ชิ้นงานศิลปะกันแล้ว คุณพ่อ คุณแม่ ผู้ปกครองสามารถแชร์ภาพชิ้นงานมาให้บ้านอุ่นรักและสมาชิกท่านอื่น ๆ ร่วมชื่นชมกันได้นะคะ ส่งกันมาเยอะ ๆ นะคะ เพราะเรารอชมอยู่ค่ะ 

9 พฤติกรรมของลูกหลานที่ไม่ควรปล่อยผ่าน

1. พฤติกรรมต่อต้าน ไม่ร่วมมือในกิจกรรมที่จำเป็นในชีวิตประจำวัน ไม่ร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน       ไม่ร่วมกิจกรรมที่จำเป็นทางสังคม
2. พฤติกรรมทำร้ายตนเองและคนรอบข้าง เช่น ตี หยิก กัด แย่งของ
3. พฤติกรรมทำลายของ รวมถึงขว้างปาสิ่งของหรือเข้าไปวุ่นกับสิ่งของรอบตัวแบบไม่เหมาะสม
4. อารมณ์กวัดแกว่ง รุนแรง ขัดใจไม่ได้ (ในเรื่องที่จำเป็น)
5. การพึ่งพิงทางอารมณ์ ยึดติดคน ใกล้ชิดแบบไม่สมวัย
6. หมกมุ่น ยึดติด สิ่งของจนขัดขวางการเรียนรู้ใหม่ ๆ หรือกระทบความเป็นอยู่ตามธรรมชาติ
7. พฤติกรรมรบกวนทางสังคม เช่น เข้าหาคนมากเกินควร เข้าไปจัดการ จัดสภาพการแต่งกาย      ความเป็นอยู่การเล่นของคนอื่น วุ่นกับสิ่งของคนอื่น แย่งของ ไม่แบ่งปันสิ่งที่เป็นส่วนรวม        ใช้สิ่งสาธารณะแบบไม่เหมาะสม
8. ไม่ยอมรับกฎกติกาหรือข้อตกลงตามวัย
9. ไม่เข้าใจมารยาทพื้นฐานตามวัย

Photo Credit: Allef Vinicius | Unsplash