การช่วยลูกไม่ต้องซับซ้อนแต่ต้องจริงจัง พฤติกรรมของลูกไม่ได้เปลี่ยนเพราะคำสั่งของพ่อแม่ผู้ปกครองแต่เพียงอย่างเดียว แต่เปลี่ยนได้เพราะ “พ่อแม่ผู้ปกครองไม่ปล่อยมือเขา” พ่อแม่ผู้ปกครองคือบุคคลแวดล้อมที่ทรงพลังที่สุดในชีวิตเด็ก โดยเฉพาะเด็กออทิสติก สมาธิสั้น...

บ้านอุ่นรักอยากบอกคุณพ่อคุณแม่ผู้ปกครองของลูกออทิสติก สมาธิสั้น และเด็กที่มีพัฒนาการช้าอย่างตรงไปตรงมาและจริงใจว่าพฤติกรรมก้าวร้าวในวัยเด็กเล็ก หากไม่มีใครช่วยเด็กเรียนรู้วิธีจัดการตนเองตั้งแต่วันนี้...

พฤติกรรมก้าวร้าวในเด็กออทิสติก สมาธิสั้น หรือพัฒนาการช้าไม่สมวัย ไม่ได้เกิดจากนิสัยที่ตั้งใจดื้อหรือไม่เชื่อฟัง แต่เป็นผลจากสิ่งที่เด็ก “รับมือไม่ไหว” ในขณะนั้น ๆ สาเหตุที่พบบ่อย ได้แก่ - วุฒิภาวะทางอารมณ์ยังไม่สมวัย เด็กยังควบคุมอารมณ์ ความโกรธ...

หากคุณเป็นพ่อแม่ผู้ปกครองของลูกออทิสติก สมาธิสั้น หรือพัฒนาการช้าไม่สมวัย บ้านอุ่นรักอยากชวนคุณหยุดรับฟังคำพูดบางคำ โดยเฉพาะคำพูดที่บอกว่า “เด็กคนนี้ก้าวร้าวตั้งแต่วันนี้ โตไปก็ต้องเป็นผู้ใหญ่ที่ก้าวร้าวแน่นอน”...

การช่วยเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ ไม่ใช่การแข่งขันกับเวลา และไม่ใช่การเร่งให้เห็นผลลัพธ์ในระยะสั้น แต่คือการเดินทางที่พ่อแม่ ผู้ปกครอง ครู และเด็ก ๆ ต้องก้าวไปพร้อมกันทีละก้าวด้วยหัวใจที่มั่นคง อ่อนโยน และเต็มไปด้วยความเชื่อมั่น ในช่วงเริ่มต้นของการเสริมพัฒนาการ...

ก่อนจะนำทุกท่านสู่การอ่านแนวทางเสริมหรือฝึกกล้ามเนื้อมัดเล็กให้กับเด็ก ๆ “บ้านอุ่นรัก” ขอย้ำ 3 สิ่งสำคัญก่อน คือ 1.แพทย์ผู้เชี่ยวชาญด้านพัฒนาการเด็กคือบุคคลสำคัญที่สุดในการช่วยเราบำบัดและสะสางปัญหาพัฒนาการเด็ก...

สำหรับเด็ก ๆ ที่จะเข้ามาเสริมพัฒนาการที่ “บ้านอุ่นรัก” คำถามแรกที่เราต้องสอบถามพ่อแม่ผู้ปกครองคือท่านได้พาเด็กไปพบแพทย์ผู้เชี่ยวด้านพัฒนาการเด็กแล้วหรือยัง...

การที่ลูกใช้มือและนิ้วมือในการทำกิจกรรมประจำวันต่าง ๆ เป็นทักษะเล็ก ๆ ที่จะนำลูกสู่การเรียนรู้เรื่องใหม่ ๆ ได้ทุกวัน อย่างไรก็ตาม หากลูกใช้มือ นิ้วมือ และข้อมือไม่คล่อง ทำได้ล่าช้า หรือแม้แต่ชอบหลีกเลี่ยงกิจกรรมที่ต้องใช้มือและนิ้วมือ...

“บ้านอุ่นรัก” น้อมนำพระบรมราโชวาทของ พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร ที่พระราชทานแก่คณะครูและนักเรียน โรงเรียนราชวินิต เมื่อวันที่ ๓๑ ตุลาคม ๒๕๑๘ ซึ่งตรัสไว้ว่า“บำรุงอย่างดีมีผลงาม ต้นไม้และคนมีความคล้ายคลึงกัน ต้องทำนุบำรุง...

จากพระบรมราโชวาทเรื่อง “ความซื่อสัตย์สุจริต” ของในหลวง รัชกาลที่ 9 “บ้านอุ่นรัก” ได้นำมาปรับเป็นแนวทางสอนให้เด็กเล็กที่ต้องการการดูแลเป็นพิเศษ เข้าใจเรื่องความซื่อสัตย์ผ่านการทำจริงในชีวิตประจำวัน โดยตั้งเป้าหมายง่าย ๆ ที่เด็กกล้าพูดความจริงและเด็กทำตามที่ตกลงไว้ได้...

เด็กเล็ก โดยเฉพาะเด็กที่ต้องการการดูแลเป็นพิเศษ มักเจอ “เรื่องติดขัด” ระหว่างวัน ทั้งการฟังคำสั่งไม่เข้าใจ ทำแล้วไม่สำเร็จ หรือรู้สึกท้อจนขาดความมั่นใจ การสอนให้เด็กรู้ว่าทุกปัญหามีทางแก้และยังมีคนพร้อมช่วย คือ...

ก่อนสอนเด็กเล็กให้รู้จัก “ความอดทน” ผู้สอนต้องเริ่มจากความอดทนของตัวเองก่อน โดยเฉพาะการสอนเด็กที่ต้องการการดูแลเป็นพิเศษเพราะเด็กจะเรียนรู้ได้ดีเมื่อผู้ใหญ่ค่อย ๆ สอนแบบไม่เร่งรัด รอเป็น และให้กำลังใจ ความอดทนที่เราสอนเด็ก ไม่ใช่การฝืนตัวเอง...