VDO | สร้างพัฒนาการลูกให้สมวัยก่อน 5 ขวบ EP.1 ภาพรวม

VDO | สร้างพัฒนาการลูกให้สมวัยก่อน 5 ขวบ EP.1 ภาพรวม

จากคำถามที่พ่อแม่ถามบ่อย ว่า “ทำไมต้องสร้างพัฒนาการของลูกให้สมวัยก่อนวัย 5 ขวบ” ครูนิ่มได้ทำ Clip Series เรื่อง “การสร้างพัฒนาการลูกให้สมวัยก่อนวัย 5 ขวบ” นี้เพื่อตอบคำถามใน 3 ประเด็น คือ 1. พัฒนาการสำคัญอย่างไร โดยเฉพาะกับลูกในวัยก่อน 5 ขวบ 2....
เน้นประเด็น ข้อ 3-4/18 | พ่อแม่/ผู้ปกครอง/ครู  จะช่วยเด็กออทิสติกในเรื่องพฤติกรรมได้อย่างไร | บทความแปล (เรียบเรียงใหม่)

เน้นประเด็น ข้อ 3-4/18 | พ่อแม่/ผู้ปกครอง/ครู จะช่วยเด็กออทิสติกในเรื่องพฤติกรรมได้อย่างไร | บทความแปล (เรียบเรียงใหม่)

▶️3.ใช้สถานการณ์ตรงหน้าในการสอนเด็กได้อย่างเหมาะสม ✔ตัวอย่าง: ลูกแย่งของเล่นเพื่อน ✳แนวทาง: ใช้สถานการณ์นั้นในการสอนเด็กเรื่องคำพูดที่ควรใช้ในการขอยืมของเล่นจากเพื่อน แทนการแย่งของเล่นจากเพื่อน ✳สอนลูกให้พูดว่า “เราขอยืมตุ๊กตาได้มั๊ย” “ขอยืมของเล่นหน่อย”...
เน้นประเด็น ข้อ 1-2/18 | พ่อแม่/ผู้ปกครอง/ครู  จะช่วยเด็กออทิสติกในเรื่องพฤติกรรมได้อย่างไร | บทความแปล (เรียบเรียงใหม่)

เน้นประเด็น ข้อ 1-2/18 | พ่อแม่/ผู้ปกครอง/ครู จะช่วยเด็กออทิสติกในเรื่องพฤติกรรมได้อย่างไร | บทความแปล (เรียบเรียงใหม่)

▶️ 1.ใช้คำพูดสั้น ๆ พูดกระชับ และบอกอย่างชัดเจนเป็นรูปธรรมว่าต้องการให้เด็กแสดงพฤติกรรมอะไร ตัวอย่างสถานการณ์: 🥗🍲 ลูกเขี่ยอาหาร/ไม่ยอมทานอาหาร ✔คำพูดที่ควรใช้:”ทานอาหารค่ะ ” ❎ คำพูดที่เราไม่ควรใช้: ทำตัวดี ๆ ตอนทานอาหาร / อย่าเขี่ยอาหารแบบนั้น/...
VDO | เลี้ยงลูกออทิสติก พัฒนาการช้า : ปัญหาลูกพูดช้า แก้ไขอย่างไร วิธีแก้เบื้องต้น | บ้านอุ่นรัก

VDO | เลี้ยงลูกออทิสติก พัฒนาการช้า : ปัญหาลูกพูดช้า แก้ไขอย่างไร วิธีแก้เบื้องต้น | บ้านอุ่นรัก

พ่อแม่จะรู้ได้อย่างไรว่าลูกพูดช้า ลูกปากหนักเป็นปกติ หรือจำเป็นต้องไปรับการรักษา สำหรับ Clip ความรู้เบื้องต้นนี้ ครูนิ่มโฟกัสเรื่องปัญหาการพูดของลูก ๆ เด็ก ๆ ที่มีอายุมากกว่าสองขวบครึ่งแต่ยังไม่พูดสื่อความต้องการหรือพูดได้น้อยจนผิดปกติ ซึ่งโดยทั่ว ๆ...
VDO | เลี้ยงลูกออทิสติก : การเล่นเพื่อบำบัดอาการออทิสซึม

VDO | เลี้ยงลูกออทิสติก : การเล่นเพื่อบำบัดอาการออทิสซึม

จาก Clip ที่แล้วเราได้ทราบกันไปแล้วว่าการเล่นของลูกออทิสติกในบางรูปแบบสามารถบ่งบอกอาการออทิสซึมของลูกได้ ส่วน Clip นี้ เรามาพบกับมุมมองใหม่ของการเล่น เพราะการเล่นใน Clip นี้เป็นการเล่นเพื่อการบำบัดที่พ่อแม่จะเล่นคลุกคลีไปกับลูกพร้อม ๆ...
พ่อแม่/ผู้ปกครอง/ครู  จะช่วยเด็กออทิสติกในเรื่องพฤติกรรมได้อย่างไร | บทความแปล (เรียบเรียงใหม่)

พ่อแม่/ผู้ปกครอง/ครู จะช่วยเด็กออทิสติกในเรื่องพฤติกรรมได้อย่างไร | บทความแปล (เรียบเรียงใหม่)

Rachel Wise ผู้เขียนบทความต้นฉบับตาม ลิ้งค์ ที่แนบมานี้ เขียนถึงวิธีหลากหลายที่ดีและมีประโยชน์ต่อพ่อแม่/ผู้ปกครอง/ครูที่ต้องการได้เทคนิคการรับมือลูกออทิสติก/เด็กออทิสติก พร้อม ๆ ไปกับการยับยั้งโอกาสที่เด็กจะแสดงพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์...
รายชื่อหน่วยงาน องค์กร ที่เกี่ยวข้องกับการกระตุ้นการพัฒนาการเด็ก และหมายเลขติดต่อ

รายชื่อหน่วยงาน องค์กร ที่เกี่ยวข้องกับการกระตุ้นการพัฒนาการเด็ก และหมายเลขติดต่อ

บ้านอุ่นรัก ได้ทำการรวบรวมรายชื่อ และสถานที่ พร้อมด้วยหมายเลขติดต่อ สำหรับคุณพ่อ คุณแม่ หรือผู้ปกครองทุกท่าน รวมถึงผู้ที่สนใจ ในเรื่องของการกระตุ้นการพัฒนาการของเด็กค่ะ การวินิจฉัยโรค / จิตเวชเด็ก ร.พ. ยุวประสาทฯ 02-394-1845, 02-384-3381-3 ร.พ. ราชานุกูล 02-245-4601-5...
“มุมมองของครู ในการเตรียมการจัดการเรียนรู้ของเด็กเรียนร่วม” โดย ดร. มัณฑริกา วิฑูรชาติ

“มุมมองของครู ในการเตรียมการจัดการเรียนรู้ของเด็กเรียนร่วม” โดย ดร. มัณฑริกา วิฑูรชาติ

1. การเตรียมการจัดการเรียนรู้ของเด็กเรียนร่วม 1.1 จัดการเรียนการสอนเป็นรายบุคคล ศึกษาให้เข้าใจและรู้จริง – วิธีการศึกษาหาข้อมูลพื้นฐานของเด็กเป็นรายบุคคลโดยศึกษาจากการสังเกต สอบถาม และการปฏิบัติ ว่านักเรียนเหล่านั้นมีความสามารถอยู่ในระดับใดบ้าง และดำเนินการจัดหา...
“มุมมองของพี่เลี้ยงในการสนับสนุนการจัดการเรียนรู้เด็กเรียนร่วม” โดย ดร. มัณฑริกา วิฑูรชาติ

“มุมมองของพี่เลี้ยงในการสนับสนุนการจัดการเรียนรู้เด็กเรียนร่วม” โดย ดร. มัณฑริกา วิฑูรชาติ

“เด็กร้อยคนก็ร้อยแบบ การเลี้ยงดูก็จะแตกต่างกันไป คงไม่ใช่แต่เด็กเรียนร่วมเท่านั้น     แต่เด็กปกติทั่วไปก็เช่นเดียวกัน” เป็นคำกล่าวของพี่เลี้ยงเด็ก  สิ่งที่ท่านจะได้อ่านต่อไปนี้ เป็นเนื้อหาที่เกิดจากการพูดคุย สัมภาษณ์พี่เลี้ยงเด็กพิเศษในการดูแลเด็กซึ่งพี่เลี้ยงเหล่านี้...